國歌是憲法確立的國家重要象征和標(biāo)志。多年來，國歌所承載的愛國情懷、憂患意識(shí)和奮勇前行的民族精神深入人心。

日前，全國人大常委會(huì)審議了國歌法草案，對奏唱國歌的場合、奏唱禮儀等作出規(guī)范。

國歌奏唱，事關(guān)國家尊嚴(yán)

不少人都看過這樣的鏡頭：體育健兒在頒獎(jiǎng)典禮上，將右手放在胸前；有些人在升國旗、唱國歌的莊嚴(yán)場面，拿出手機(jī)頻頻拍照。這符合致敬規(guī)范嗎？我們該遵守怎樣的形式和禮儀？這是此次國歌法立法的一個(gè)焦點(diǎn)。

國歌法草案對奏唱國歌站立姿勢進(jìn)行規(guī)范：奏唱國歌時(shí)，在場人員應(yīng)當(dāng)肅立，舉止莊重。舉行升國旗儀式奏唱國歌時(shí)，在場人員應(yīng)當(dāng)面向國旗，著制式服裝的現(xiàn)役軍人、人民武裝警察、人民警察等人員行舉手禮，其他人員行注目禮。

如此看來，奏國歌時(shí)拍照、接聽電話等行為，顯然不符合國歌法草案要求。那么手放在胸前呢？全國人大常委會(huì)委員陳國令認(rèn)為，要尊崇中國的禮儀，才能夠體現(xiàn)中國人的愛國情懷。不過，中國人民大學(xué)教授張翔則認(rèn)為，這是群眾表達(dá)愛國熱情的方式，應(yīng)當(dāng)尊重。

不久前，一個(gè)小學(xué)生的故事讓我們感動(dòng)許久：當(dāng)他走到學(xué)校門口時(shí)，正好趕上早晨升國旗、奏國歌，孩子停住腳步，站在校門口，畢恭畢敬地舉起手行了一個(gè)少先隊(duì)禮?！俺袷匾话阋笠酝猓傧汝?duì)員應(yīng)當(dāng)行隊(duì)禮?！比珖舜蟪Ｎ瘯?huì)副委員長萬鄂湘建議，應(yīng)增加“少先隊(duì)員應(yīng)該行隊(duì)禮”的規(guī)定。

奏唱國歌，事關(guān)國家尊嚴(yán)無小事。全國人大代表李沛霖提出，應(yīng)注意一些具體問題，比如其他人員行注目禮，戴帽子的要不要脫帽？全國人大常委會(huì)委員龔建明指出，很多人唱國歌時(shí)聲音很小，有時(shí)候現(xiàn)場不一定有國旗、國徽，東張西望也不嚴(yán)肅，建議修改成“奏唱國歌時(shí)，在場人員應(yīng)當(dāng)肅立、注視前方、舉止莊重、放聲高唱”。

國歌形象，豈容歪曲貶損

國歌用于手機(jī)鈴聲合適嗎？能不能用作背景音樂？針對國歌奏唱場合的規(guī)定也是社會(huì)公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。國歌法草案明確了應(yīng)當(dāng)奏唱的七種場合，同時(shí)規(guī)定，不得在私人喪事活動(dòng)等不適宜的場合奏唱、播放國歌；國歌不得用于或者變相用于商標(biāo)、廣告、公共場所使用的背景音樂等。

“一些人使用國歌作為某種標(biāo)志，我認(rèn)為這樣做不合適，比如下載國歌作為手機(jī)鈴聲。”全國人大常委會(huì)委員梁勝利建議，增加“國歌不得用于電話、電腦、彩信、互聯(lián)網(wǎng)等鈴聲、叫醒信號(hào)等?！?/p>

學(xué)校的開學(xué)典禮是否有必要單獨(dú)列為一項(xiàng)呢？全國人大常委會(huì)委員李連寧建議：“現(xiàn)在各級(jí)各類學(xué)校開學(xué)典禮都是奏唱國歌的，甚至有一些中小學(xué)校每周的周會(huì)都奏唱國歌，把這個(gè)內(nèi)容增加進(jìn)來有利于加強(qiáng)愛國主義教育。”

還有委員提出，既然針對人大、政協(xié)使用國歌講得非常具體，那么也應(yīng)對中國共產(chǎn)黨、各民主黨派和工青婦等人民團(tuán)體使用國歌進(jìn)行具體闡述，要么全面寫，要么籠統(tǒng)改為“重大會(huì)議奏唱國歌”。

全國人大常委會(huì)副委員長向巴平措建議，把草案中“喪事”兩個(gè)字去掉。“提了喪事，一些喜慶的場合行不行？”他指出，法律不一定要表述這么多，去掉“喪事”二字更好理解一些。

隨著國歌法的制定，國歌曲譜和錄音版本也將有統(tǒng)一的“國標(biāo)”。草案規(guī)定，國務(wù)院確定的主管部門組織審定用于演奏的國歌標(biāo)準(zhǔn)曲譜，錄制用于播放的國歌官方錄音版本，奏唱國歌應(yīng)當(dāng)使用標(biāo)準(zhǔn)版。記者了解到，這一規(guī)定，回應(yīng)了一段時(shí)間以來，我國未發(fā)布標(biāo)明配器、奏唱速度和力度的國歌標(biāo)準(zhǔn)曲譜，沒有官方錄音版本，使得國歌演奏存在不規(guī)范現(xiàn)象，演奏、播放效果受影響。

當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化日益豐富。一些年輕人為了標(biāo)新立異，常常改歌詞、唱另類音調(diào)，覺得好玩或是有創(chuàng)意?！皣杞^不能允許這種情況發(fā)生。”全國人大常委會(huì)委員范徐麗泰說。

草案規(guī)定，在公共場合，惡意修改國歌歌詞或者故意以歪曲、貶損方式奏唱國歌，損害國歌莊嚴(yán)形象的，由公安機(jī)關(guān)處以十五日以下拘留。范徐麗泰建議除了“公共場合”，還要增加“及公共資訊和媒體上”，禁止在互聯(lián)網(wǎng)上有損害國歌尊嚴(yán)的炒作。同時(shí)，不少委員均認(rèn)為，對于有意貶損國歌的行為，有些情況要設(shè)定得更嚴(yán)格一點(diǎn)，把檔次分清楚，對于情節(jié)嚴(yán)重的，應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任。

國歌教育，讓愛國情感融入血液

你會(huì)唱國歌嗎？這仿佛是個(gè)“小兒科”的問題。“當(dāng)下不少人能哼唱、跟唱，但是不能準(zhǔn)確地唱，唱不下來的人還挺多?！辈簧傥瘑T反映?！皶?huì)唱國歌，是一個(gè)公民的義務(wù)?！庇形瘑T建議，增加“一切公民都應(yīng)該學(xué)唱國歌”的內(nèi)容。

愛國教育應(yīng)當(dāng)從小抓起，國歌就是最好最生動(dòng)的愛國教材。國歌法草案規(guī)定，國歌列入全日制小學(xué)一年級(jí)音樂教材；全日制中學(xué)、小學(xué)應(yīng)當(dāng)將國歌歌詞和曲譜作為愛國主義教育的重要內(nèi)容，組織學(xué)生學(xué)唱國歌。

全國人大常委會(huì)委員龐麗娟認(rèn)為，這項(xiàng)規(guī)定還可以進(jìn)一步完善。她建議，去掉“全日制小學(xué)、中學(xué)”的限定，要求所有中小學(xué)都應(yīng)該進(jìn)行國歌教育。同時(shí)，不僅要將國歌歌詞和曲譜作為愛國主義教育內(nèi)容，還應(yīng)該重點(diǎn)解讀國歌的歷史背景和精神內(nèi)涵，這樣更有利于實(shí)現(xiàn)國歌的教育功能。

此外，龐麗娟還建議，新聞媒體也應(yīng)積極開展對國歌的宣傳，普及奏唱的禮儀知識(shí)等。

學(xué)生學(xué)唱國歌應(yīng)從哪個(gè)年齡段開始的話題也格外引人關(guān)注?！跋愀刍貧w十周年時(shí)，我們組織了200個(gè)幼兒園的小朋友學(xué)習(xí)唱國歌，孩子們都唱得很好?！狈缎禧愄┙ㄗh，學(xué)唱國歌應(yīng)從幼兒園開始，然后延伸到小學(xué)、中學(xué)。（記者 魏哲哲）